缤纷劳技课，勤中来相会。为了正确贯彻落实《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》，提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神和人生规划能力，常州市勤业中学八年级学生赴青少年活动中心，体验学习为期两天的劳动与技术实践课。同学们积极参与，赴一场指尖上的教育奇旅！
奇旅之备
为了保障此次少年宫之旅顺利进行，近日，常州市勤业中学召开八年级劳动与技术教育教师会议和七年级劳动与技术教育学生动员大会。
教师会议上强调了此次活动的重要性，给各部门各位教师做好详细分工与安排，确保活动高效有序进行。
图片描述
学生动员大会上预演了分组活动，各班迅速到位，尽显勤中学子的优秀风采。
奇旅之旅
是“烘焙”呀
图片描述
《咏酥》 杨万里
似腻还成爽，才凝又欲飘。
玉来盘底碎，雪到口边销。
是“茶艺”呀
图片描述
《一字至七字诗·茶》 元稹
茶，
香叶，嫩芽。
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。
是“陶艺”呀
图片描述
荆溪陶飞司陶复，泥砂贵重如珩璜。
世间茶具称为首，玩赏楷模在人手。
东方好莱坞 影视梦工厂
图片描述
《镜头》
岂是一孔之见
分明一目了然
《脚架》
一脚累
一脚饿
一脚笑
《摄影人》
睁只眼闭只眼
只为打开灵感
关闭杂念
欢乐木工坊 磨呀磨
图片描述
《木匠》 朱向民
斧锯去朽边，独目看斜偏。
巧手随心动，方正墨线牵。
是“十字绣”呀
图片描述
《咏绣障》 胡令能
日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。
绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。
3D打印 怎一个炫酷了得
图片描述
《打印一首3D的诗》 千黛
晨曦里的林间小径上
我打印仙鹤的一段举翅飞行
我在地上比它在天上
一样地雅姿映水
晚霞中的青玉案上
我打印汉字的八句诗行
凝练出一个字一个字的分量
一颦一笑动静皆怡
一书一卷温言良语
举手投足顾盼流转
处世立身思彼明贤
现代生物，生命奥妙
图片描述
《爱你爱到细胞深处》
穿过纷繁复杂的生物圈
现代生物
你来到我的面前
是否，有一条无形的碳链
冥冥中把你我相连
你的目光如水，侵湿了我的每一个细胞
你的声音如糖，让我拥有了无尽的能量
是“金工”呀
图片描述
《宫灯》 王蒙
点点暗红的宫灯
是夜的美丽的眼睛
顾盼我吧，我也注视着你
心中温煦如饮罢醇酒
是“插花”呀
图片描述
《佳人插花图》 唐寅
春困无端压黛眉，梳成松鬓出帘迟。
手拈茉莉腥红朵，欲插逢人问可宜。
奇思妙想，玩转建筑模型
图片描述
五步一楼，十步一阁。
廊腰缦回，檐牙高啄。
各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
是“篆刻”呀
图片描述
《论印绝句》 丁敬
古人篆刻思离群，舒卷浑同岭上云。
看到六朝唐宋妙，何曾墨守汉家文。
头脑奥林匹克，风暴来袭
图片描述
动手与动脑相结合
科学与艺术相结合
科学精神与人文精神相结合
奇遇机器人
图片描述
沧海桑田凭化演，科学发展靠钻研。
星辰日月勤搜索，战胜愚氓是自然。
创意手工，拼得不止是创意
图片描述
《长风纸平渡》 王子俊
剪纸铺平江，雁飞晕字双。
秋山青隔岸，谁启读书窗。
电量满满，电子电工
图片描述
“君不见昆仑吾铁冶飞炎烟，红光紫气俱赫然。”
千锤百炼始成钢，百折不挠终成才！
奇旅之思
感悟·成长
精彩纷呈的活动，学生们全情投入。举手投足间，他们践行着严谨认真、脚踏实地、一丝不苟。每一个阶段，每一个细节，他们没有半点马虎，没有半点“差不多”。对于此次奇旅，他们也感悟纷纷······
今天早上坐公交车来到少年宫烘焙教室学习烘焙，烘焙教室的老师给我们讲解了烘焙的一些基本要求，随后，老师带领我们一起制作小甜点。我们一起制作了蔓越莓司康和一口酥，味道真是很好吃，奶香味浓郁。我感觉这次的烘焙课程可以让我提升动手能力，也能让我知道如何制作一些小甜点。我觉得这次烘焙课程选的特别好，对于美食的制作，我会更加努力地去学习，去操作，争取做得更好！
——八（1）张子墨
此次少年宫的体验十分新颖，是我以前从来没有过的。
十字绣也和从前买的荷包完全不一样，材料更专业。我们学了十字绣发半针绣还有珠绣，原来绣法不同用的针也不同，就连起针方法也各有千秋，初次尝试是十字绣法，绣的是小青蛙的鞋垫，不算太难很好下手，不过珠绣的时候实在是不尽人意，材质特殊的绣布，大小不一的珠子和针倒让我好生苦恼。
我们还自己设计图案，在绣布上凭借着自我的感觉，让针在布料间游走，整个下午的劳作让我的精神几乎崩溃，不过好在紧赶慢赶我还是完成了我的作品。
辛苦是必然的，一次次的刺痛都在提醒着我不要马虎，看着自己绣出的作品虽谈不上精致但…这是我最好的回报。
—— 八（3）李心雨
盼着盼着，终于盼来了，今天这个出发前往少年宫的日子，一早来到电子电工的教室，一开始电子电工并不是我的首选，我也对电子电工没有太多的兴趣，但听周老师讲了焊锡丝，铜箔等东西以及各个工具的使用方法，我就来了兴趣，开始操作，我失败了多次，但最终成功了，我也晓得失败乃成功之母的道理。下午我们做了发光的沙漏，中间我心急了，于是做错了很多步骤，最后的成果就只是闪了一下，通过下午的这次电子电工，我也总结出做事不能太心急的道理。
——八（4）王思琪
我今天体验了“茶艺”这门有趣的课程，原来“茶艺”不仅仅是简单的泡茶、品茶，里面的学问可大着呢！老师首先为我们介绍了茶叶的种类，绿茶芽叶干净清爽茶香清甜，能让人卸下一身疲乏，身心回归自然原野;乌龙茶种类繁多，老师一提到乌龙茶我就想到了，这是爷爷最爱喝的茶，每每都能在爷爷的茶几上看到好几盒茶罐，铁观音、普洱、祁门红茶，这里祁门红茶是爷爷的最爱，爷爷以前和我说过咱们安徽最著名的茶叶就是祁门红茶，它不仅仅是中国十大名茶之一，还是世界三大红茶之一…老师还说咱们中国是茶道起源地，茶叶种类繁多，介绍个三天三夜都说不完。老师接下来还教我们如何点茶，双手捧着茶碗一步一步的点着茶，我的身心都平静了下来，静静地感受着“茶艺”给我带来的愉悦。我可真是选对课程了，无比期待老师明天会给我们带来“茶艺“的知识。
——八（5）孙欣怡
“方寸之间，气象万千。”篆刻老师正栩栩如生将篆刻的历史发展历程娓娓道来。篆刻文化是旧时辽远的钟声于今日回响，低低诉说着亘古的缠绵，沧海干涸，白云幻化，篆刻在漫漫长史中泛起火光。将传统文化与现代风气结合，形成新兴力量。冲刀，切刀的美学概念让刀法行云流水，顿挫自如。在课堂上，我们根据先篆后刻的程序，篆是前提，刻是手段 ，把握着一块块美如田玉的石头，打磨、上稿、刀刻，一分一秒过去，一心一意专注。难熬的过程与雕刻的漫长，让我体会到大国工匠的风范与坚守自我的本心。在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。将心中的万千与眼中的丘壑，转执于手中之刀，刻下风流。
——八（6）成欢
今天，怀揣着新奇与期待的心情，我们来到了青少年活动中心，开展了为期两天的社会实践活动。
一进插花教室，我就被内部布置的环境所惊艳到了，桌上整齐摆着插花用的工具，架子上全是出自先前学生们的精美之作，与真花无二，同样艳丽，各处摆放着的储备容器以及工具，更是为室内环境增添了一丝典雅舒心的气氛。
插花的过程更是别有乐趣，花材并不是由老师直接提供，而是由我们亲自通过桌上的工具所制作，看着自己的手上开出一朵朵美丽的纸花，既增长了动手能力，也陶冶了情操，我们又何乐而不为呢？
今天一天的行程，让我对第二天的活动充满了美好的展望，相信这次社会实践会成为我中学生涯中浓墨重彩的一笔。
——八（7）顾佳
陶土，水，桌垫，工具，配上我们灵巧的双手，栩栩如生的作品接踵而至。揉泥，取泥，塑形，填充，抹缝。一步步小心翼翼，一步步沉浸其中。在这里，我们学习关于陶艺的知识，动手实践用陶泥制作作品。在学习中增长智慧，在实践中成长。从简单但需要形体感的陶壶再到规规整整的马匹，无一不展现了手艺的不易，但是我们感受到的是成就感带来的快乐。
——八（8）葛唐楠
美哉！功夫不负有心人，一幅栩栩如生的招财猫蔓延了整个秋日，眼瞅着自绣的作品，心无旁骛，如痴似醉，咧嘴咯咯地笑着，那声音是世上最纯真，最灿烂的笑声！
一沙一世界，一花一天空，万物皆自在。自然之美，唯需我们端坐静心，拾针穿孔，芝麻大小的针眼，让人眼花缭乱。起初似懂非懂，云里雾里。多少次冰冷的针头触碰到温热的手心，一次又一次的失败，似雪片飘洒的精灵，心已冷，意迷茫······聆听着老师的讲解，手中的“凌乱”与匆遽缓缓抚平，整齐的绣布和绚丽的色彩充盈着我的眼珠，穿线起针，脸上挂着一抹恬静与淡然，锁住了那份美好。
抬头，同学们都睁大了双眼，朦胧之中我感悟到了失败之后的阳光，磨炼了我们的意志和耐心。狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，带着微笑出发！
——八（9）班 周柯欣
十字绣起源于中国传统婚嫁时女方送给男方的鞋垫，这种鞋垫的工艺就是十字绣。
今天，我学习的，就是十字绣里的一种，珠绣。
老师让我们把布看做是一个十字，从上面穿过去从下面穿出来。反复这个动作，就能得到自己想要绣的。虽然一直重复着这一个动作，但真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了无穷的艺术魅力。
其实十字绣说简单也不算，说难也不算。在上午的学习后，下午我们已经轻车熟路了。在第一篇作品基本绣完后，老师给我们一人一块珠绣的白布，让我们自己设计图案。有的同学绣月亮，有的同学绣花，有的同学绣国旗，有的同学绣一些对他们来意义匪浅的字。同学们都说太难了，而当我真正动手才发现，其实还是有些简单的。我认真绣完了，最终交出了一件令人满意的作品。
——八（10）刘梦洁
没有什么事情是做不好的
苏公网安备32041102000012号 互联网新闻信息服务许可证：32120170011号 信息网络传播视听节目许可证号：1008248
