学生被罚站跳楼身亡，“有关部门”在哪里？

学生被罚站跳楼身亡，“有关部门”在哪里？

无所求

　　7月6日，辽宁南楼一名学生家长反映，自己14岁的孩子7月2日被老师罚站，情绪一直没能平复，7月4日在家中跳楼身亡，引发众网友热议。

　　7月5日早上，学校领导与学生家长见面，校长称学校没有权利判定老师有错，看监控也没有罚站，让家长找有关部门来调查。

　　家长向当地教育局反映，教育局领导称他们可以了解情况，但是也没有权利判定老师有错，也是让家长去有关部门找人调查判定。

　　家长无奈之下，只好发文向媒体求助，希望引起有关部门的重视，调查学生被老师罚站的真相，还学生一个公道。

　　罚了站，就跳楼，生命一去不复返。既让人惋惜心酸，也使人感觉到家庭、学校，都要为孩子补上生命教育课、挫折教育课。

　　本人已在帖子《罚站就跳楼？生命教育，挫折教育，迫在眉睫》中提及。

　　罚站那天是周六。周六晚，周日一天，父母没能平复孩子的情绪，没能有效开导孩子的认识，这是很遗憾的。

　　这孩子的家庭教育是什么样的状况，孩子14年来是什么样的成长过程，若父母痛定思痛之后能够好好反思的话，就更好了。

　　然而，孩子不但是家长的，也是社会的、国家的、民族的。教育好孩子，让孩子健康成长，学校和社会，与家庭，都有一份庄严的、神圣的责任

。

　　就以这个14岁的孩子来说，是学校的一名学生，是老师们的一名学生。学生跳楼了，校长老师们不一定有多大责任，但绝不能无动于衷。

　　没有处罚，就没有教育。老师从教育出发，有权利、有责任处罚学生，包括罚站。

图文无关；侵删

　　但是学生跳楼去世了，学生家长说是因为罚站跳楼的，那么罚站的老师就有责任把具体情况，向家长、领导解释清楚。

　　包括但不限于：是不是罚站了？是不是罚站了6节课（真实性、必要性）？什么原因罚站的（错与罚的对应性）？

　　同样这个原因，其他同学是否被罚站（处罚的公平性）？这个孩子平日里是否经常被罚站（因人施罚问题）？

　　有没有其他隐藏的原因？

　　学生跳楼去世了，学生家长反映情况了，校长不能以“学校没有权利判定老师有错”踢皮球，应有自己的调查结论，

　　教育局不能以“也没有权利判定老师有错”再踢皮球。

　　校长，教育局，让家长去找“有关部门”来调查。“有关部门”是哪个部门？“有关部门”在哪里？

　　我认为，学生被罚站而跳楼，老师可能就是正常处罚，根本没有责任；

　　老师也有可能把家庭的情绪、办公室的情绪（同事不和，被领导批评）带到了课堂，对学生进行了不当处罚，或者伴有不当语言。

　　即使是后者，也不是全部责任。毕竟家庭没有处理好，也是有责任的。

　　但是校长室和教育局应当启动调查，给学生家庭和社会一个令人信服的调查结论。