宝贝日志214（对错）

宝贝学校数学进行第二单元练习，其中有一道文字题有三层意思，即必须理解后分别回答3个问题。其中有一个问题错了，另二个是对的。但老师在对的问题上批错，错的又批对。这下宝贝迷茫了，到底什么意思？而错的方面填空要写2个数字，可留的空格却只能写1个字的余地，宝贝误解了明明只能写1个数字，为什么要写2个，写不进怎么办呢？自己判断认为可能不用写吧，犹豫后只填写了1个，错了。可老师在对的部分批了错，错的又批了对混淆了他的概念。

我阅卷后让他重新审题，搞清楚题意，并讲了概念。开始他理由充分不认帐。经我解释后明白了，但指出老师错了。我告诉他应坚持正确的，不能迷信别人，有时老师有意布阵，看你概念清楚否？其二老师有时偶然也会有小失误，但并不重要，只要自己概念清晰就行。他点头答应。谁知他明天课余时间还是找了数学老师提出自己的想法，纠正老师的误导及错误。老师同意了他的观点。放学后他把与老师探讨的情况告诉了我。我觉得这个孩子好大胆呀，对一个小问题不轻意放过，与老师一起探讨分析，摆事实讲道理，一般小朋友是没有这个胆量、能力及口才的。我从心底暗暗佩服，但我还是就此问题作了分析疏导。

我告诉宝贝，如果是为了坚持正确的，指出错误的很好，是非曲直泾渭分明，对今后的学习处理相关问题，做人，确立正确的三观有帮助。但如果是为自己得满分，为自己的错误辩解找借口或者强词夺理，盯着扩大别人的错误，开脱自己就不对了。提问探讨目的是什么，宝贝究竟属于哪种类型自己三思！  

宝贝同意了我的观点。我告诉他，所谓学问就是应该多学多问，钻研学问不轻意放过一个细小环节，科学来不得半点虚伪和骄傲。我让宝贝好好琢磨，从中举一反三努力提高自己分析思辨能力。正确对待自己及他人之错，但坚持正确的反对错误立场观点应该鲜明。对于一些不是原则性问题，特别是琐碎小事应该宽以待人，严于律己，这属于心胸、气度及品性。

2022年3月5日随笔