让学生真正动起来

让学生真正动起来

江苏/溧阳 万文清

近日，中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作实施意见和关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见的通知》（以下简称《通知》），其中要求，基础教育阶段学校落实每周小学不少于4节，初中和高中不少于3节体育课，每学期安排不少于10节健康教育课，鼓励基础教育阶段学校每天开设一节体育课。

《通知》要求，中小学应将学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，纳入综合素质评价之中。推进初、高中体育学业水平考试改革，改进中考体育内容、方式和计分方法，执行“过程评价+基础知识+现场测试”相结合的考试方法。逐步提高中考体育成绩权重，由过去不低于中考成绩总分的5％，到2025年提升到10％以上。

放眼江苏全省，各市的中考政策迥然不同，不过目前体育成绩的权重似乎普遍未达到总分的10％。例如：南通中考总分为760分，体育分值为60分；苏州中考总分为740分，体育分值为50分；无锡中考总分为530分，体育分值为30分；常州和南京一样，中考总分为700分，体育分值为40分……根据《通知》要求，到2025年体育成绩提升到总分的10％以上，意味着常州中考体育总分将至少为70分。

《通知》还要求，学校要每年举办运动会或体育节，正常天气每天课间休息、大课间活动等校内户外活动时间不少于1.5小时，校外不少于1小时。需要引起注意的是校内活动时间，可以通过上级教育部门召开会议，通过抽查考核等方式进行检查，但校外不少于1小时的活动时间如何落实到位呢？仅仅通过学校的宣传，家长、学生能落实到位吗？如何进行精心指导、细致考核，这里面有许许多多的工作要做。

《通知》也指出要整合社会资源，推进符合条件的学校体育场在课余时间或节假日有序开放。公共体育场馆向学生免费或低收费开放。家庭、学校、社会全力开展课后体育活动，将此作为解决中小学课后“三点半”问题的有效途径和课后服务的重要载体。

今年两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在“委员通道”上的一席话刷屏全网——“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”引起无数网友的共鸣。南京中小学生体质健康促进研究中心主任、南京晓庄学院教授江宇表示，在运动中学生可以获得“身心的全面发展”。学生体质健康不仅是学校的责任，也需要家庭和社会的共同关注。

家长要摒弃“成绩大于身体素质”这个错误的观念。从自身做起，陪伴孩子一起锻炼。值得欣喜的是“五育并举”的理念越来越多在家长、学生的内心深处扎根，“身体不好是废品”也渐渐深入人心。“众人拾材火焰高”，让学校、家庭、社会都来关注学生的健康成长，朝着“德智体美劳”全面发展的方向努力前进！