中小学师资应当欢迎高学历者加盟

近来，教师招聘的门槛不断提高，硕士、博士生成为了不少学校入职的“起点”。据央视报道，北师大一位毕业生面试中学教师岗位时，生物教师岗位面试7人，其中4人是博士，化学教师岗位面试者全是博士。一位中学教师告诉记者，她入职时很多清华北大的硕士博士都在挤入中小学。这种现象似乎"反传统"，难免惹争议。

高学历者中小学岗位上竞聘，我认为原因起码有三。一是如今大学教育已不再是精英教育，大学入学率大幅度提高，硕士博士也随之不再是″稀缺资源"了，硕士博士竞聘中小学岗位当逐渐正常。二是现在职场竞争激烈，工作压力不断加大，而中小学老师的工作相对而言还是显得"清闲"，且有两个令人羡慕的暑假和寒假。三是当今中小学老师的待遇提高了，国家规定工资不能低于当地公务员的工资，社会身份认定上老师早已不是"臭老九"的时代了，教师是一份日渐被社会尊重的职业，近年老师在家长群里受"热捧"多少也可以看出。

当然，硕士博士竞聘中小学岗位还多是发生在大中城市办学条件良好的学校。但无论如何，中小学校都应当欢迎高学历者加盟。同一教学内容，普通师范中专或者师范大学毕业生一样能胜任，但高学历者的思维方式和学养视野等，在日常教学生活与学生朝夕相处中，其潜移默化的影响却是不容被忽视的。也就是说，类似于"教书匠"和″教育家"还是有很大区别的。孩子是祖国的花骨，是国家的未来，帮助中小学生"扣好人生第一颗扣子"至关重要，为硕士博士争当中小学老师叫好。